Développement durable

Reconnaissance nationale : Label empreinte carbone

La vie scolaire dans les établissements français a pour mission principale de veiller au bien-être des élèves et au bon fonctionnement de l'établissement en dehors des heures de cours. Elle gère l'organisation du quotidien des étudiants, garantit leur sécurité et supervise les temps de récréation, de restauration et d'étude. Ses missions incluent également le suivi des présences et des absences, la gestion des relations avec les familles et l'accompagnement des élèves dans leur intégration et leur réussite scolaire.

Certification internationale : « EFE3D »

Nos sites de Vitacura et de Chamisero ont obtenu le niveau 1 de la certification française « EFE3D », délivrée par l'AEFE aux établissements scolaires français à l'étranger engagés dans une démarche globale de développement durable.
Ce niveau, intitulé « Engagement », récompense les progrès de notre école en matière d'intégration du développement durable dans nos pratiques éducatives et dans le fonctionnement global de nos établissements.

Ces distinctions sont une source de fierté, mais elles nous invitent surtout à aller de l'avant. Nous sommes convaincus qu'éduquer, c'est aussi prendre soin de notre cadre de vie, et cette réussite illustre les efforts conjoints pour bâtir une école plus responsable et plus respectueuse de l'environnement.

Grâce à ces certifications, nous renforçons notre engagement à :

Promouvoir une culture du développement durable au sein de notre communauté scolaire.

Identifier les principales sources d'émissions et œuvrer à leur réduction progressive.

Inspirer nos élèves pour qu'ils deviennent des acteurs du changement face aux défis climatiques.

Panneaux solaires sur les deux sites

L'école est équipée d'un système photovoltaïque de panneaux solaires réparti sur ses deux sites, Vitacura et Chamisero. Comptant 600 modules solaires, il constituait, lors de son inauguration en avril 2017, le plus grand toit solaire photovoltaïque d'un établissement scolaire au Chili.

Ce système a été installé par l'entreprise française Total Énergies Nouvelles Chili, avec une garantie de durée de vie de 25 ans.

Au-delà de son intérêt économique, cette initiative s'inscrit pleinement dans notre projet éducatif visant à promouvoir les engagements sociaux et environnementaux auprès de nos élèves.

Détails du système

200 kWc

Puissance totale installée

99 kWc

Puissance du site de Chamisero

300

Panneaux solaires Sun Power sur le site de Chamisero de 330 Wp chacun

300

Panneaux au site de Vitacura, avec la capacité restante nécessaire pour atteindre les 200 kWc au total.

Principaux avantages

Des économies substantielles

La production d'environ 2 000 MWh d'électricité s'est traduite par une réduction des factures énergétiques sur une période de huit ans. Pour un établissement scolaire de cette taille, ces économies sont particulièrement significatives et permettent de libérer des ressources pour d'autres investissements.

Un impact environnemental positif

L'énergie solaire est une source propre qui n'émet pas de gaz à effet de serre (comme le CO2), contribuant directement à la lutte contre le changement climatique. En produisant près de 2 000 MWh d'énergie propre et renouvelable, l'école a évité la combustion d'énergies fossiles, réduisant ainsi son empreinte carbone et contribuant à améliorer la qualité de l'air local.

Une valeur éducative

Cette installation constitue un exemple concret de développement durable et de responsabilité environnementale. Elle offre aux élèves l'opportunité d'étudier les énergies renouvelables et l'efficacité énergétique à travers des cas pratiques, renforçant ainsi l'identité de l'école en tant qu'établissement engagé pour le développement durable et l'innovation.

Empreinte carbone

Des calculs estimés indiquent que nous avons évité l'émission d'environ 477 tonnes de CO2.

Équivalences

En matière de véhicules de tourisme

Cette quantité équivaut aux émissions annuelles de gaz à effet de serre (GES) d'environ 104 voitures particulières typiques sur une année complète.

En matière de voyages en avion

Cela correspond approximativement aux émissions générées par près de 3 100 vols aller-retour sur des lignes de moyenne distance, comme un trajet entre Santiago et Buenos Aires.

En matière de consommation d'électricité résidentielle

Cela équivaut à la consommation d'électricité annuelle d'environ 310 foyers moyens.

En matière de combustion de carburant

L'établissement a évité la combustion d'entre 178 000 et 203 000 litres de diesel ou d'essence, respectivement.

Poubelles de recyclage

à l'école maternelle, au primaire et au secondaire, sur les deux sites. À Vitacura, nous avons bénéficié du soutien de la municipalité.

Compost Bokashi

dans le cadre duquel des élèves du primaire et du secondaire transforment les déchets de la cantine en compost grâce à la fermentation anaérobie.

Potagers scolaires

Des élèves de tous niveaux pratiquent la semence, le jardinage et le travail en équipe au contact de la nature.

Participation à la Conférence des Nations Unies sur les océans (UNOC3)

qui s'est déroulée du 9 au 13 juin 2025 à Nice, en France, dans le but « d'accélérer l'action et de mobiliser tous les acteurs pour préserver et exploiter durablement les océans ». Un groupe de 12 élèves de l'établissement, allant de la CM2 à la Terminale, – sélectionnés à l'issue d'un concours pour la qualité de leurs propositions environnementales – a participé à diverses activités organisées dans le cadre de cette rencontre.

Concours « Un reel pour les océans »

le 26 septembre 2025, l'établissement Alianza Francesa a lancé le concours « Un reel pour les océans », avec le parrainage du Ministère de l'Environnement, destiné aux élèves de plus de 13 ans de tous les établissements scolaires du pays. Les participants devront créer un « reel » d'une minute maximum, à diffuser sur les réseaux sociaux, qui montre des actions individuelles, familiales ou communautaires contribuant à réduire l'arrivée de plastiques dans les océans et les mers. Les « reels » gagnants recevront des fonds pour mettre en œuvre les projets proposés.

Participation à la COP30 au Brésil

Un groupe de 5 élèves, accompagnés de deux professeurs, assistera à la COP30 qui se tiendra cette année du 10 au 21 novembre à Belém, au Brésil. Les élèves participeront aux activités organisées dans la Zone Verte, dédiée à la société civile, où ils rencontreront des politiciens et des autorités du Brésil, du Chili ainsi que des ONG. Notre établissement a été invité à participer à cet événement car nous faisons partie depuis 3 ans du Pacte mondial des jeunes pour le changement climatique, un projet international qui vise à donner la parole aux jeunes dans le débat sur le changement climatique, promu dans le cadre des conférences de la COP. Ce pacte, lancé en 2014 lors de la COP21, rassemble des lycéens afin qu'ils proposent des actions et des plans concrets à l'échelle mondiale, régionale et locale. Dans ce contexte, nos élèves auront l'occasion d'échanger des expériences avec 120 élèves d'écoles du monde entier présents à la COP30.

Notre établissement dispose de deux certifications importantes en matière de développement durable, tant au Chili qu'en France, qui témoignent de l'engagement de toute notre communauté éducative pour la protection de l'environnement.