Les apprentissages sont organisés en cinq domaines d'apprentissage
Chaque enseignant bénéficie du soutien à temps plein d'une agent spécialisé des écoles maternelles (ASEM). Celles-ci sont bilingues français-espagnol en Grande Section et hispanophones dans les niveaux de Petite et Moyenne Section.
Une journée en maternelle
Accueil et entrée des élèves à l'école
Début des cours avec la classe entière
Fin des cours avec la classe entière du lundi au jeudi
Fin des cours le vendredi
Le vendredi, pour les élèves qui bénéficient du dispositif d'Activités Pédagogiques Complémentaires (APC) en petits groupes
Nous considérons que c'est en identifiant et en appréciant ses réussites que l'enfant renforce sa confiance en lui, développe le désir de continuer à faire des efforts et comprend le sens de sa scolarité.
L'évaluation repose principalement sur l'observation quotidienne de l'enfant. Le suivi des apprentistages et la communication autour des progrès de nos élèves s'articulent autour de trois outils principaux :
un carnet de suivi des apprentissages, complété tout au long du cycle : en PS, puis en MS et en GS. Il permet de rendre compte et de mettre en valeur les progrès de l'enfant.
avec le professeur principal, à la fin de chaque semestre, qui garantissent une communication continue sur les progrès de vos enfants.
remise à la fin de la grande section (kinder), qui informe les parents sur ce que l'enfant est capable de faire au terme de l'école maternelle.
Directeur de l'école maternelle et élémentaire
Secrétaire
Processus d'admission
Programme Petit Prince
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