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Programme personnalisé de réussite éducative (PPRE)

Primaire

 

Qui fait la demande ?

L’enseignant lors du conseil des maîtres en fonction des difficultés repérées à travers une fiche de repérage.

Qui décide de la mise en place effective du PPRE ?

Le conseil des maîtres.

Qui rédige le PPRE ?

L’enseignant. La direction, l’élève et la famille signent le PPRE.

Qui a accès au PPRE ?

Les enseignants, la famille

Secondaire

 

Qui fait la demande ?

Le professeur principal ou la cellule de veille.

Qui décide de la mise en place effective du PPRE ?

La direction.

Qui rédige le PPRE ?

Le professeur principal après concertation de l’équipe pédagogique, de la famille et de l’élève.

Qui a accès au PPRE ?

L’équipe pédagogique et la famille.

EHP : cas des élèves à haut potentiel

Les élèves à haut potentiel intellectuel peuvent bénéficier d’aménagements en classe et/ou dans l’établissement en fonction de leurs besoins. Un PPRE est alors établi afin de définir ces aménagements ainsi que les objectifs.

 

Si votre enfant a déjà effectué un bilan complet chez un(e) professionnel(le) (anamnèse + WISC V + comptes rendus écrit et oral détaillés) et si vous souhaitez qu’il/elle bénéficie d’aménagements, merci de compléter la fiche d’informations  et de la faire parvenir avec ce bilan aux personnes indiquées sur cette fiche. »

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